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          勞動實踐強筋骨 全面發展育英才 ——海子鎮民族小學勞動教育紀實
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          東風吹綠草,布谷勸春耕。谷雨時節,安龍縣海子鎮民族小學課外活動時間,操場上文體活動歡聲笑語,后山上勞動實踐如火如荼?!半p減”政策實施后,學校更新教育理念,大力補足勞動教育短板,探索五育并舉的全面育人路徑。

          開學伊始,學校精心籌劃,全面部署實施勞動教育。學校召開專題會議,制定勞動教育方案,成立領導小組,開辟實踐基地,全面鋪開勞動課程,開展勞動技能實操培養。將勞動教育分為個人自理勞動、家庭生活勞動、農事生產勞動、社會服務勞動等,旨在培養學生勞動意識、勞動技能、勞動精神,讓學生學會自理,學會服務,學會創造,在勞動中磨礪意志,體驗收獲,實現全面發展。

          學校勞動教育負責人韋孜老師介紹:“去年我到廣東參加東西部教育協作交流,對口幫扶的五一小學正在開展‘勞動教育’科研課題,我深深意識到必須要轉變教育理念,盡快補足勞動教育的短板,培養學生健全人格,實現學生全面發展,因此回來后就開始著手這件事情?!?/span>

          熊曉江校長表示:“勞動教育是當前各級各類學校的短板,我們要達成立德樹人的教育目標,就要緊緊圍繞新時代黨的教育方針思考辦學路徑,以新時代黨的教育方針為出發點和落腳點。學校因地制宜,創造條件,盡可能為師生全面發展創造平臺?!?/span>

          參加勞動的五(1)班學生陳婭:“ 剛開始面對雜草叢生的荒山野嶺,我們班都搖頭擔憂完不成任務,現在我們小組已經實現西紅柿的耕種計劃了。通過這幾周勞動,我們學會了不怕苦不怕累的勞動精神,也學會了蔬菜栽種的技能,更在小組合作中學會了互相幫助?!?/span>

          學校將進一步加強與廣東仲愷高新區陳江五一小學的對接,共享幫扶學校的課題研究成果,共同探索勞動教育的實施途徑和課程研發,更新教育理念,發展核心素養,實現五育并舉全面發展。

          圖為學校開展勞動教育工作部署會

          圖為學生在開墾荒地

          圖為老師在指導學生蔬菜耕種技法

          圖為學生小組合作開展各類蔬菜種植

          海子鎮民族小學 張茜/韋孜


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